Hoofd- » de lessen » Het is tijd om de ontwikkeling van het muzikale ritme aan te pakken

Het is tijd om de ontwikkeling van het muzikale ritme aan te pakken

de lessen : Het is tijd om de ontwikkeling van het muzikale ritme aan te pakken

Muziek leren bestaat uit verschillende aspecten - de ontwikkeling van het gehoor en het geheugen, de instelling van de handen, misschien de instelling van een stem, als je wilt leren zingen, en natuurlijk de ontwikkeling van een gevoel voor muzikaal ritme. Men geloofde dat het een gevoel van ritme was dat moeilijk te ontwikkelen was. Ja, het gebeurt dat het er al dan niet is, maar dit betekent helemaal niet dat het niet kan worden ontwikkeld. Met gepaste ijver en ijver komt alles goed.

Het woord "ritme" is niet alleen populair op muzikaal gebied, maar de essentie is overal vergelijkbaar - gelijkmatigheid, afgemetenheid - dit is de betekenis van het Griekse woord "ritme". In muziek verwijst ritme naar de afwisseling van sterke en zwakke beats en lange en korte duur. Als we een bekend muziekstuk nemen en het opzettelijk onjuist uitvoeren, waardoor de ritmische structuur verandert, dan zul je zelfs als je de compositie herkent, voelen dat daar iets mis is. Laten we het proberen ">

Heb je het ontdekt? Op afstand lijkt onze "kerstboom". Dit is haar, schat, de tonen zijn precies hetzelfde, maar het ritme is onherkenbaar vervormd en de nadruk is verschoven.

Artikel inhoud

    • Sterke en zwakke inzet in muziek
  • Er zit een meter in muziek
    • De eenvoudigste maat is 2/4

Sterke en zwakke inzet in muziek

Vergeet niet dat de leraar je vertelde over gestresste en ongestresste lettergrepen toen je leerde lezen. Vergeef me lezers die de beruchte "kerstboom" beu zijn, maar het voorbeeld is erg handig en indicatief. dus,

Kleine kerstboom, het is koud, winters,

Uit het bos namen we de kerstboom.

Muzikale percussie lettergrepen worden sterke beats genoemd en ongespannen lettergrepen worden zwakke beats genoemd. In notities ziet het er zo uit:

Afwisselend sterke en zwakke aandelen voor een bedrag van 2 \ 4

Let op: sterke lobben worden aangegeven met een rode pijl-omlaag en zwakke lobben met een blauwe pijl-omhoog.

Er zit een meter in muziek

Er is nog een concept dat uiterst belangrijk is voor het concept van ritme. Dit is de zogenaamde "meter". Nee, niet degene die de stoffen in de winkel meet, maar degene die een muzikaal meter- of metroritme in muziek heeft.

Bij het horen van muziek komen we allemaal bij ons op. We beschouwen slechts één compositie als "één, twee" of "één, twee, drie, vier" en de andere als "één, twee, drie." Probeer het nu maar eens te herhalen: “Eén, twee, drie, vier. Eén, twee, drie, vier. Eén, twee, drie, vier. ' Er is echter een verband met opladen en mars ">

Dit gevoel van dichotomie of tripartiet wordt dus een meter- of metroritme genoemd.

Tweepartiete meters komen overeen met de maten 2 \ 4, 4 \ 4, 2 \ 2. En tripartiet - 3 \ 4, 3 \ 8, 6 \ 8. (Vooruitkijkend, ik zal zeggen dat er ook niet-standaard complexe formaten zijn zoals 5 \ 4 of 12 \ 8, maar dit is te vroeg, houd er rekening mee dat het een plek heeft om te zijn.)

In de tussentijd zullen we de eenvoudige dimensies aannemen.

De eenvoudigste maat is 2/4

Het is met hem dat de ontwikkeling van een gevoel voor muzikaal ritme begint. Wat betekent het In elke maat tellen we "één, twee" of "één en twee en". En een maat is waar het woord "klein" in onze kerstboom past, in de tweede maat - "Kerstboom", in de derde - "koude zi", in de vierde - "mijn", etc. Als aandeel hebben we een kwartnoot, die zowel in de vorm van een kwart als in de vorm van twee achten kan worden weergegeven. "Eén en" is het eerste aandeel en "twee en" is het tweede. En het maakt niet uit hoeveel noten er zijn - een, twee, drie of vier.

Sommige varianten van ritmische constructies in de hoeveelheid van 2 \ 4

Hier worden de meest voorkomende ritmische constructies van een tweedelige grootte verzameld. Het zal erg handig zijn om met beide handen - de onderdraad - met de linkerhand en de bovenste - met de rechter te tikken op deze ritmes. Als je het niet meteen met twee handen kunt doen, begin je een voor een en sluit je het aan. Het is niet nodig om alle maatregelen in één keer te klappen - het is moeilijk. Neem bijvoorbeeld de eerste drie maatregelen of de eerste rij en train. En zodat je kunt begrijpen hoe je moet slaan, bekijk de video - daar verloor ik deze ritmes met de score zonder enige melodie.

In toekomstige lessen zullen we stilstaan ​​bij enkele complexe ritmische elementen en als voorbeeld zal ik je eenvoudige stukken geven voor onafhankelijke studie.

Aanbevolen
Laat Een Reactie Achter